โครงการอบรมส มมนาร วมก น หล กส ตรการเป นข าราชการท ด (กระบวนการท 3 ของการพ ฒนาข าราชการพลเร อนสาม ญท อย ระหว างทดลองปฏ บ ต หน าท ราชการ)

Transcription

1 โครงการอบรมส มมนาร วมก น หล กส ตรการเป นข าราชการท ด (กระบวนการท 3 ของการพ ฒนาข าราชการพลเร อนสาม ญท อย ระหว างทดลองปฏ บ ต หน าท ราชการ) 1. หล กการและเหต ผล 1.1 พระราชบ ญญ ต ระเบ ยบข าราชการพลเร อน พ.ศ มาตรา 59 บ ญญ ต ว า ให ผ ได ร บ บรรจ และแต งต งตามมาตรา 53 วรรคหน ง หร อมาตรา 55 ให ทดลองปฏ บ ต หน าท ราชการและให ได ร บ การพ ฒนาเพ อให ร ระเบ ยบแบบแผนของทางราชการและเป นข าราชการท ด ตามท กาหนดใน กฎ ก.พ. 1.2 กฎ ก.พ. ว าด วยการทดลองปฏ บ ต หน าท ราชการ และการพ ฒนาข าราชการท อย ระหว าง ทดลองปฏ บ ต หน าท ราชการ พ.ศ ข อ 8 กาหนดให ม การพ ฒนาข าราชการพลเร อนสาม ญท อย ระหว างทดลองปฏ บ ต หน าท ราชการ เพ อให ร ระเบ ยบแบบแผนของทางราชการและเป นข าราชการท ด ด วยกระบวนการ การปฐมน เทศ การเร ยนร ด วยตนเอง และการอบรมส มมนาร วมก น ตามท สาน กงาน ก.พ. กาหนด 1.3 สาน กงาน ก.พ. ในฐานะองค กรกลางด านการบร หารงานบ คคลภาคร ฐ จ งได จ ดการพ ฒนา ข าราชการพลเร อนสาม ญท อย ระหว างทดลองปฏ บ ต หน าท ราชการ ในกระบวนการท 3 การอบรมส มมนา ร วมก น หล กส ตรการเป นข าราชการท ด สาหร บข าราชการท ส งก ดส วนราชการท ม ฐานะเป นกรมท อย ใน บ งค บบ ญชา หร อม ห วหน าส วนราชการร บผ ดชอบในการปฏ บ ต ราชการข นตรงต อนายกร ฐมนตร หร อ ร ฐมนตร รวมท งหน วยงานอ สระซ งม การร บบรรจ ข าราชการใหม จานวนไม มากเพ ยงพอในการจ ดดาเน นการ อบรมส มมนาร วมก น 2. ว ตถ ประสงค 2.1 เพ อสน บสน นส วนราชการท ม ฐานะเป นกรม ท อย ในบ งค บบ ญชาหร อม ห วหน าส วนราชการ ร บผ ดชอบในการปฏ บ ต ราชการข นตรงต อนายกร ฐมนตร หร อร ฐมนตร รวมท งหน วยงานอ สระซ งม การร บ บรรจ ข าราชการใหม จานวนไม มากเพ ยงพอในการจ ดดาเน นการอบรมส มมนาร วมก น 2.2 เพ อปล กฝ ง ปร ชญาการเป นข าราชการท ด เสร มสร างสมรรถนะและท กษะท จาเป นสาหร บ การปฏ บ ต งานราชการ ส งเสร มค ณธรรมและจร ยธรรม การทางานเป นท ม และพ ฒนาเคร อข ายในการ ทางาน สาหร บข าราชการท อย ระหว างทดลองปฏ บ ต หน าท ราชการ รวมถ งเป นการสร างสายส มพ นธ ท ด แลกเปล ยนความค ดเห นซ งก นและก น 3. ผลส มฤทธ ของงานท คาดหว ง 3.1 ผลผล ต จานวนข าราชการกล มเป าหมายผ านการพ ฒนาในกระบวนการ การอบรมส มมนาร วมก น จานวน 2 ร น (ร นละ 40 คน)

2 2 3.2 ผลล พธ ข าราชการกล มเป าหมายได ร บการพ ฒนาปล กฝ งปร ชญาการเป นข าราชการท ด เสร มสร าง สมรรถนะและท กษะท จาเป นสาหร บการปฏ บ ต งานราชการ ส งเสร มค ณ ธรรมและจร ยธรรม การทางาน เป นท มและพ ฒนาเคร อข ายในการทางาน รวมถ งเป นการสร างสายส มพ นธ ท ด แลกเปล ยนความค ดเห น ซ งก นและก น โดยเน นการเร ยนร จากประสบการณ และการลงม อปฏ บ ต จร ง 4. กล มเป าหมาย ข าราชการพลเร อนสาม ญท อย ระหว างทดลองปฏ บ ต หน าท ราชการท ส งก ดสาน ก นายกร ฐมนตร และหน วยงานราชการอ สระ ซ งบรรจ ต งแต ว นท 2 ม ถ นายน 2553 เป นต นไป จานวน 2 ร น (ร นละ 40 คน) 5. การดาเน นการ 5.1 หล กส ตรการพ ฒนา กระบวนการ การอบรมส มมนาร วมก น หล กส ตรการเป นข าราชการท ด ประกอบด วย 4 ช ดก จกรรม ด งน ช ดก จกรรมท 1 ปร ชญาของการเป นข า ราชการ ประโยชน ของแผ นด นและ บทบาทหน าท ของการเป นข าราชการ ม ความเข าใจในบทบาทหน าท และตระหน กในความ ร บผ ดชอบของงานราชการ เร ยนร ถ งอ ดมการณ และจรรยาข าราชการจากผ นา ภาคราชการ ผ ทรงค ณว ฒ ท เป นแบบอย างท ด และสร าง แรงบ นดาลใจในการเป นข าราชการท ด เข าใจถ องแท ถ งหล กการปฏ บ ต งานในภาคราชการและ คาน งถ งประโยชน ของส วนรวม ปร ชญาการเป นข าราชการท ด ความหมายของการเป นข าราชการท ด การคาน งถ งผลประโยชน ส วนรวม การต ดส นโดยหล กเหต ผล และเหต ผลเช งจร ยธรรม แนวทางการเป นข าราชการท ด

3 3 เร ยนร จากส อว ด ท ศน อภ ปรายกล ม สาน กงาน ก.พ. จ.นนทบ ร ช ดก จกรรมท 2 การสร างว น ย สร างท ม และความสาม คค /จรรยาข าราชการ ร บร ตระหน ก และเก ดจ ตสาน กในการม ว น ย การทางาน เป นท ม และความสาม คค ได เร ยนร อ ดมการณ ข าราชการและหล กราชการ ได เร ยนร และฝ กฝนการทางานเป นท ม (ผ านความยากลาบากและความพยายามท จะทางานให สาเร จร วมก นในสภาพแวดล อมท ปลอดภ ย) ได คาน งถ งและตระหน กในความสาค ญของการม จ ตบร การในการปฏ บ ต งาน ได ม ความร เร องจรรยาข าราชการท สาค ญสาหร บการ ทางานในภาคราชการ การปฏ บ ต งานเพ อประชาชนและประเทศชาต การม ระเบ ยบว น ย ตรงต อเวลา อดทน สาม คค ไม ย อท อ ต อความยากลาบากของข าราชการ การทางานเป นท ม จ ตบร การของการทางานภาคร ฐ จรรยาข าราชการ : ความหมาย ท มา ประโยชน ก จกรรมค ายล กเส อ ก จกรรม Walk Rally ก จกรรมสร างท มงาน

4 4 ต างจ งหว ด ช ดก จกรรมท 3 การพ ฒนาค ณธรรม จร ยธรรมและจ ตสาน กราชการ ม ความตระหน ก ความร และความเข าใจเก ยวก บค ณธรรม จร ยธรรมและจ ตสาน กราชการ พ ฒนาจ ตโดยการเจร ญสต และภาวนา หร อปฏ บ ต ตาม หล กการของแต ละศาสนาเพ อการปฏ บ ต ราชการ ได แนวทางการประพฤต ปฏ บ ต ตนเป นข าราชการท ด ตาม รอยพระย คลบาท ได ม ความตระหน ก ความร และความเข าใจในหล กปร ชญา เศรษฐก จพอเพ ยง สามารถนาหล กการของแต ละศาสนา ปร ชญาเศรษฐก จ พอเพ ยง มาปร บใช ก บการดาเน นช ว ตและการปฏ บ ต งาน ได อย างถ กต องเหมาะสม ก จกรรมพ ฒนาจ ตโดยเจร ญสต ภาวนา เร ยนร พระราชจร ยว ตรของพระบาทสมเด จพระเจ าอย ห ว และ/หร อบ คคลต นแบบ หล กค ณธรรมสาหร บข าราชการ หล กปร ชญาเศรษฐก จพอเพ ยง ฝ กปฏ บ ต เร ยนร จากส อว ด ท ศน ส มมนา อภ ปรายกล ม สาน กงาน ก.พ. จ.นนทบ ร

5 5 ช ดก จกรรมท 4 การพ ฒนาส งคมและประเทศชาต 5.2 ระยะเวลา ม ท ศนคต ท ด ต อการทางานเพ อประชาชน และการ ให บร การประชาชน ได ร บความร ความเข าใจสภาพเศรษฐก จและส งคมชนบท ของประเทศไทย สามารถเช อมโยงแนวค ดเร องเศรษฐก จพอเพ ยง ไปส การ ปฏ บ ต งานจร งในพ นท ชนบทได หร อกา รดาเน นช ว ตได อย างด สภาพเศรษฐก จและส งคม ความคาดหว งของประชาชนต อการบร การของภาคร ฐ การบร หารงานของหน วยงานราชการ การม ส วนร วมของประชาชน ค ณภาพการบร การท ประชาชนได ร บ การกระจายอานาจส ท องถ น การนา แนวค ดเศรษฐก จพอเพ ยงไปใช ในการพ ฒนา ประเทศ ศ กษาด งานโครงการอ นเน องมาจากพระราชดาร ศ กษาด งานโครงการภ ม ป ญญาท องถ น เร ยนร จากส อว ด ท ศน อภ ปรายกล ม ต างจ งหว ด ร นท 1 ระหว างว นท มกราคม 2554 ร นท 2 ระหว างว นท 20 ม ถ นายน 1 กรกฎาคม 2554

6 6 6. การประเม นผล 7. ผ ร บผ ดชอบโครงการ การร วมก จกรรม โดยแต ละก จกรรมต องใช เวลาเข าร วมไม น อยกว าร อยละ 80 การส งเกตพฤต กรรมการม ส วนร วมระหว างการอบรมส มมนา กล มงานย ทธศาสตร 3 สถาบ นพ ฒนาข าราชการพลเร อน สาน กงาน ก.พ. 8. ค าใช จ าย 8.1 สาน กงาน ก.พ. จะร บผ ดชอบค าใช จ าย ในการฝ กอบรมกระบวนการท 3 การอบรมส มมนา ร วมก น หล กส ตรการเป นข าราชการท ด ตลอดหล กส ตร 8.2 ส วนราชการจะร บผ ดชอบ ค าพาหนะไป-กล บ จากท พ ก (จ งหว ดท ปฏ บ ต งาน) ไปย งสาน กงาน ก.พ. จ งหว ดนนทบ ร ในช วงการอบรมส มมนาร วมก น หล กส ตรการเป นข าราชการท ด **************************